{"id":1408,"date":"2009-05-10T17:09:24","date_gmt":"2009-05-10T17:09:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inmsol.com\/"},"modified":"2023-06-30T18:16:27","modified_gmt":"2023-06-30T16:16:27","slug":"methodologie-und-lehrer","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.inmsol.com\/de\/methodologie-und-lehrer\/","title":{"rendered":"Methodologie und Lehrer"},"content":{"rendered":"\t\t
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METHODOLOGIE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Der Unterricht findet ausschlie\u00dflich auf Spanisch statt, ohne eine andere Sprache zur Unterst\u00fctzung zu benutzen. Dabei kommen die\u00a0direkte kommunikative Methode\u00a0<\/b>und die\u00a0situationale Methode\u00a0<\/b>zum Einsatz, durch die die Assoziation zwischen dem bezeichneten Gegenstand und dem entsprechenden spanischen Wort aufgestellt wird. Wortschatz und Grammatik werden im Kontext gelernt, wobei viel Wert auf sowohl schriftliche als auch m\u00fcndliche Mitarbeit der Sch\u00fcler gelegt wird. Es werden \u00dcbungsaufgaben zu den verschiedenen grammatikalischen Strukturen, den regelm\u00e4ssigen und unregelm\u00e4ssigen Verben, Diktate, Lekt\u00fcren, bei denen besonders auf Aussprache geachtet wird, die aber auch als Redeanlass f\u00fcr die freie oder gef\u00fchrte Kommunikation dienen k\u00f6nnen, behandelt, wobei der Lehrer stets Fehler verbessert. Alle unsere Programme sind in \u00dcbereinstimmung mit dem Europ\u00e4ischen Referenzrahmen f\u00fcr Sprachen und dem Curriculum des Instituto Cervantes ausgearbeitet worden.<\/p>

Mit jedem Sch\u00fcler wird vor Beginn der ersten Unterrichtsstunde ein Sprachleistungstest durchgef\u00fchrt, um seine Kompetenzen in den verschiedenen Bereichen der spanischen Sprache festzustellen. Abh\u00e4ngig von seinen Testergebnissen wird der Sch\u00fcler in die seinem Grammatik- und Konversationsniveau entsprechenden Gruppen eingeteilt. Da die Kenntnisse auf den Gebieten\u00a0Grammatik, Konversation und Wortschatz<\/b>\u00a0nicht immer identisch sind und unsere Kurse diese Unterschiede ber\u00fccksichtigen, kann es sein, dass der Sch\u00fcler je nach Einsch\u00e4tzung der Kursleiter in zwei Gruppen verschiedener Niveaustufen eingeteilt wird.<\/p>

Die Gruppen (Niveaustufen) werden immer erst am Dienstag jeder Woche endg\u00fcltig geschlossen. Es besteht also die M\u00f6glichkeit eines Kurswechsels, wenn Lehrer und Studienleiter ihn f\u00fcr angebracht halten.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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LEHRER<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Zur Durchf\u00fchrung dieser Methodologie verf\u00fcgt Instituto Mediterr\u00e1neo Sol (iNMSOL) \u00fcber hochprofessionelle und dynamische Lehrer mit Universit\u00e4tsabschluss, die speziell f\u00fcr den Spanischunterricht f\u00fcr Ausl\u00e4nder methodologisch von unserem Institut ausgebildet wurden.<\/p>

Alle iNMSOL-Sprachlehrer<\/b>\u00a0sind\u00a0Muttersprachler<\/b>.<\/p>

Die Arbeit der Lehrer wird von einem Studienleiter gef\u00fchrt und koordiniert, der sie gleichzeitig hinsichtlich der f\u00fcr den Unterrichtsablauf notwendigen Aspekte beratend zur Seite steht.<\/p>

iNMSOL hat eine Arbeitsb\u00f6rse, in die jeder aufgenommen wird, der den\u00a0Fortbildungskurs f\u00fcr Spanischlehrer\u00a0<\/a>absolviert hat.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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